Laporan TikTok: Remaja berpartisipasi dalam tantangan online, tipuan untuk dilihat, dan untuk mengesankan teman sebaya
Uncategorized

Laporan TikTok: Remaja berpartisipasi dalam tantangan online, tipuan untuk dilihat, dan untuk mengesankan teman sebaya

Remaja mengatakan mereka berpartisipasi dalam tantangan online dan tipuan – beberapa di antaranya bisa berbahaya dan berbahaya – untuk dilihat, disukai, dan untuk mengesankan orang lain.

Itu menurut sebuah studi baru yang diterbitkan Rabu, yang ditugaskan oleh platform media sosial TikTok dan dilakukan oleh Praesidio Safeguarding, sebuah lembaga perlindungan independen.

Sebanyak 5.400 remaja berusia 13 hingga 17 tahun serta 4.500 orang tua dari remaja dan 1.000 pendidik di Argentina, Australia, Brasil, Jerman, Italia, Indonesia, Meksiko, AS, dan Vietnam disurvei oleh The Value Engineers, sebuah perusahaan konsultan merek, untuk jumlah sampel sebanyak 10.900 orang.

Laporan, yang ditulis oleh Zoe Hilton, melihat seberapa besar masalah yang berbahaya dan tantangan online dan hoax, apa yang mendorong remaja untuk berpartisipasi di dalamnya, informasi yang dibutuhkan remaja agar tetap aman, dan bagaimana orang dewasa dapat berbicara dengan anak-anak tentang mereka. .

Berikut adalah melihat lebih dekat pada temuan utama laporan:

TANTANGAN ONLINE DIGUNAKAN UNTUK VIEW, KOMENTAR

Menurut laporan tersebut, tantangan online melibatkan orang-orang yang merekam diri mereka sendiri melakukan sesuatu yang sulit atau berisiko, dan kemudian mempostingnya secara online agar orang lain mengulanginya.

Contoh terkenal adalah “tantangan ember es”, yang dibagikan secara online untuk mengumpulkan uang untuk penelitian ALS.

“Tantangan bisa menyenangkan dan aman,” tulis laporan itu. “Tapi mereka juga bisa berisiko atau berbahaya, yang bisa menyebabkan kerusakan fisik.”

Survei menemukan kesadaran akan semua tantangan online tinggi di kalangan remaja, orang tua, dan guru.

Tujuh puluh tiga persen remaja mengatakan mereka menyadari tantangan online, sementara persentase yang sama dari orang tua (73 persen), dan 77 persen guru mengatakan mereka.

Mayoritas remaja (83 persen) mengatakan mereka menyadari tantangan online melalui media sosial. Jumlah itu turun menjadi 76 persen di kalangan guru, dan hanya 68 persen orang tua yang mengatakan mereka melihat tantangan di media sosial.

Survei menemukan, bagaimanapun, bahwa kebanyakan remaja tidak berpartisipasi dalam tantangan. Hanya 21 persen remaja yang mengatakan bahwa mereka berpartisipasi dalam tantangan online jenis apa pun.

Selanjutnya, hanya dua persen remaja yang mengatakan bahwa mereka telah mengambil bagian dalam tantangan yang mereka anggap berisiko atau berbahaya.

Jumlahnya turun lebih jauh menjadi 0,3 persen ketika mereka menganggap tantangan itu “sangat berbahaya.”

Diminta untuk menentukan peringkat mengapa remaja mengambil bagian dalam tantangan online, 50 persen menyebutkan mendapatkan tampilan, komentar, dan suka adalah alasan utama. Empat puluh enam persen remaja termasuk mengesankan orang lain adalah salah satu dari tiga alasan utama mereka.

Enam puluh enam persen remaja mengatakan mereka telah mencari nasihat dan dukungan dari orang dewasa mengenai tantangan online.

Namun, 34 persen orang tua dan 29 persen guru mengatakan sulit untuk membicarakan tantangan karena takut mendorong minat pada mereka.

Empat puluh persen orang tua dan 31 persen guru mengatakan mereka tidak akan menyebutkan tantangan kecuali seorang remaja yang membicarakannya terlebih dahulu. Terlebih lagi, hanya 48 persen guru yang mengatakan bahwa mereka merasa sekolah “menangani dengan baik” tantangan ini.

“Ini menunjukkan kesenjangan yang signifikan di sekitar topik yang perlu ditangani dengan panduan yang lebih jelas dan lebih spesifik tentang kapan waktu yang tepat untuk menyebutkan dan mendiskusikan tantangan dan bagaimana melakukannya dalam praktik,” tulis laporan itu.

HOAX BERBAHAYA DAN DAMPAKNYA TERHADAP KESEHATAN MENTAL

Studi ini mengacu pada “hoax” sebagai subkategori tantangan online, yang mencakup bunuh diri palsu atau tantangan melukai diri sendiri.

“Tantangan hoax menyebarkan kebohongan bahwa ada aktor jahat yang mengarahkan pengguna (biasanya anak-anak) untuk melakukan serangkaian aktivitas berbahaya yang meningkat, berakhir dengan melukai diri sendiri atau bunuh diri,” tulis laporan tersebut.

Studi tersebut mengatakan bahwa hoaks bisa “sangat ekstrem” karena “diciptakan untuk menimbulkan kepanikan.”

Survei menemukan kesadaran hoax tinggi di kalangan remaja, orang tua dan pendidik.

Delapan puluh satu persen remaja mengatakan mereka mengetahui hoax, sementara persentase yang sama (81 persen) orang tua mengatakan mereka sadar. Delapan puluh empat persen guru mengetahui hoaks online semacam itu.

Data survei juga menunjukkan responden remaja mengatakan hoax lebih berdampak negatif daripada tantangan online:

• Sebanyak 63 persen remaja mengatakan hoaks berdampak negatif pada kesehatan mental mereka.

• Namun, hanya 22 persen remaja yang setuju bahwa menyebarkan hoax secara online itu berbahaya.

Ditanya untuk menentukan peringkat mengapa mereka membagikan atau memposting ulang hoax, 63 persen remaja menilai mendapatkan perhatian dari orang lain sebagai alasan utama, sementara 60 persen mengatakan itu karena mereka tidak menyadari bahwa itu palsu. Tiga puluh tujuh persen mengatakan mereka membagikannya untuk melindungi orang lain darinya.

Namun, remaja cenderung tidak mencari dukungan dari orang dewasa tepercaya terkait hoaks, dengan hanya 46 persen yang mengatakan mereka mencari dukungan.

Terlebih lagi, 56 persen orang tua mengatakan mereka tidak akan menyebutkan tipuan tertentu kecuali anak remaja mereka melakukannya terlebih dahulu.

Lebih lanjut, sementara 56 persen pendidik mengatakan mereka “sangat prihatin” tentang hoax, hanya 33 persen setuju bahwa sekolah menyediakan alat yang berguna untuk membantu remaja menangani hoax.

MENGAPA REMAJA MENGIKUTI TANTANGAN ONLINE?

Ditanya mengapa remaja tertarik pada tantangan dan tipuan online ini, Dr. Richard Graham, seorang psikiater anak klinis yang berspesialisasi dalam perkembangan remaja yang sehat, dan yang berpartisipasi dalam penelitian ini, mengatakan anak-anak di masa remaja mereka berkembang secara fisik, tetapi juga mental dan mental. emosional.

“Orang-orang muda berkembang dalam hal pemikiran abstrak, pengenalan psikologis yang lebih kompleks [and] keadaan emosional dan pertimbangan hubungan yang lebih canggih,” katanya dalam konferensi pers. “Jadi ada banyak hal yang terjadi, tetapi mereka tidak hanya tertarik pada diri mereka sendiri, mereka juga tertarik pada dunia di sekitar mereka dan segala sesuatu di dalamnya. Jadi mereka, terkadang, memiliki keinginan untuk memahami lebih baik.”

Dia mengatakan ini termasuk mencoba memahami beberapa hal yang lebih sulit dalam hidup, termasuk konsep melukai diri sendiri.

Graham mengatakan mereka memiliki keinginan untuk mempelajari strategi koping dan menjadi lebih tangguh.

Namun, dia mengatakan, terkadang remaja dapat “menggigit lebih dari yang bisa mereka kunyah,” dan mungkin secara tidak sengaja memaparkan diri mereka pada sesuatu yang bisa sedikit menyusahkan.

Graham mengatakan memiliki orang dewasa yang dapat “membantu dan membantu mereka jika mereka menemukan sesuatu yang sulit, bahwa mereka dapat jujur ​​tentang apa yang mereka rasakan dan didukung dalam mencoba memahami beberapa hal ini. yang lebih kompleks” sangat penting.

Ditanya apa yang dapat dilakukan pemangku kepentingan secara berbeda dalam hal remaja dan tantangan online serta hoax, Dr. Gretchen Brion-Meisels, seorang ilmuwan perilaku yang berspesialisasi dalam pencegahan risiko pada masa remaja, mengatakan bahwa “penting” bahwa kita menganggap serius keinginan kaum muda.

“[And] berbicara secara terbuka dengan mereka tentang apa keinginan itu dan untuk bermitra dengan mereka dalam memikirkan berbagai opsi yang mereka miliki untuk menavigasi ruang media sosial dan relasional yang kompleks ini, ”katanya pada konferensi pers.

Brion-Meisels mengatakan penelitian telah membuktikan bahwa strategi yang efektif adalah strategi yang memasukkan masukan dari dan dikembangkan bersama kaum muda, dan disampaikan secara peer-to-peer.

REKOMENDASI ​​UNTUK PERBAIKAN

Termasuk dalam laporan tersebut adalah sejumlah rekomendasi untuk platform media sosial, guru, orang tua, sekolah, LSM, media arus utama dan lainnya, terkait dengan tantangan online dan hoaks.

Rekomendasi tersebut termasuk, namun tidak terbatas pada:

• Menawarkan pesan publik yang jelas tentang tantangan hoax yang diinformasikan oleh ilmu pencegahan, dan menjelaskan cara kerjanya dan bagaimana orang dapat melindungi diri mereka sendiri dan orang lain.

• Memastikan bahwa dijelaskan dengan jelas bahwa narasi yang diabadikan oleh “tantangan hoaks” adalah kebohongan yang sengaja mencoba menimbulkan ketakutan dan kepanikan, dan bahwa terlibat dengan tantangan hoaks dapat membawa remaja ke dalam kontak dengan individu yang ingin mengeksploitasi atau menyakiti mereka.

BAGAIMANA TIKTOK MERESPON

Untuk mengatasi beberapa temuan laporan, TikTok mengatakan telah bekerja dengan para ahli untuk mengembangkan sumber daya baru untuk Pusat Keamanannya yang didedikasikan untuk tantangan dan tipuan.

“Ini termasuk saran untuk pengasuh yang kami harap dapat mengatasi ketidakpastian yang mereka ungkapkan tentang mendiskusikan topik ini dengan anak remaja mereka,” bunyi rilis berita.

Platform tersebut juga mengatakan bahwa pihaknya juga bekerja dengan para ahli untuk meningkatkan bahasa pada label peringatan yang ditemui pengguna TikTok saat mencari konten yang berkaitan dengan tantangan berbahaya atau tipuan.


Posted By : angka keluar hk